今日教育2024年10期
- 今日开篇
- 弘扬教育主旋律，助力教育大发展 祝贺今日教育杂志社创办20周年范卿泽;
- 社评
- 教育强国建设要正确处理好几个重大关系 论学习贯彻习近平总书记在全...人民日报评论员;
- 渝教之声
- 牢记使命、挺膺担当，以坚定之姿全面推进教育强市建设 重庆市基础教...罗潇;
- 策划_庆祝中华人民共和国成立75周年特别策划 20年,20人:创社20周年人物群像
- 庆祝中华人民共和国成立75周年特别策划 20年,20人:创社20周年人物群像--
- “以人为本”的“今日”教育才有“明日”的未来高蕾;
- 教育是至爱高蕾;
- 一起“倾听”成长的声音罗潇;
- 课改浪潮中的“教育演义”罗潇;
- 绵延20年的支持蒙石荣;
- 以幕后的力量润泽今日教育生长线罗潇;
- 把今日教育杂志社办成“百年老店”蒙石荣;
- 教育理想路上的同行者高蕾;
- 热爱结缘 奋进同行刘小红 ;王雪茜;
- 二十年的美好“育”见简真民;
- 星辉交映：与《今日教育》的岁月回响毛治平;
- 在教育扶贫之路上相互成全罗潇;
- 于“共读”之路相遇黄贵英;
- 亦师亦友亦知交 且学且乐且收获向龙香;
- 柔软而坚定的教育守望者高蕾;
- 携手挖掘热爱与好奇刘校豆;
- 带领乡村孩子感受“作文”的魅力胡苏;
- 共创优质童书 点亮精彩童年肖惠娟;
- 携手今日教育 绘梦插画未来翁明真;
- 从读者到编辑：今日教育守护她的“书之梦”山宝;
- 焦点
- 我不是笨小孩：学习困难儿童教育专题--
- 学习困难学生的概念诠释与教育干预：心理健康视角俞国良;
- 陪伴一名ADHD孩子成长孟来燕;
- 方略_治理
- 校本教研的理念创新与校本实践龚兴英;徐欣然;
- 方略_样本
- 基于传统民间游戏玩转“童年的院子”的校园实践周克祥;
- 生涯访谈：班级生涯教育的有效模式胡姗;
- 通鉴_前沿
- “双师”协同赋能乡村小学生自主学习能力提升徐连英;程晓艳;
- 通鉴_学科
- 以具身体验融情入景 从《走月亮》看写景抒情类散文的教学策略杜霞;张晓彤;
- 家谱育德：家谱融入高中语文拓展课程的实践探索凌鹏国;向晓兴;姚从芬;
- 新课标视域下单元整体作业设计策略 以统编语文教材四年级上册第四单...扎西旺堆;
- 思政小课堂与社会大课堂有机融合的策略研究 以初中道德与法治课程为...肖涛;肖迦木;
- 通鉴_成长
- 课例写作：从一节好课到一篇好文章蔡佩华;
- 通鉴_班级
- 班级管理二三事李艳;
- 大教育_文化
- 社会文化对语义内涵的制约肖九根;胡梅玲;
- 大教育_家长眼
- 五个技巧，帮助家长、孩子与考试焦虑“握手言和”官捷;王星星;
- 大教育_锐评
- 教育改革需行稳致远王鹏;常艳;
- 大教育_书味
- 打开《乡土中国》整本书阅读课程化的钥匙 《〈乡土中国〉整本书阅读...陈心想;
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- 习近平在全国教育大会上强调：紧紧围绕立德树人根本任务 朝着建成教...--
- 《今日教育》投稿指南--